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Ampliação e Modernização da Infraestrutura Acadêmica

Setor de Ciências Agrárias / UFPR

Por meio de recursos provenientes de emenda parlamentar, a UFPR promoveu melhorias significativas em sua infraestrutura acadêmica no Setor de Ciências Agrárias. A aquisição de equipamentos e a execução de obras físicas qualificam o ambiente para ensino, pesquisa e extensão, beneficiando diretamente estudantes, docentes e a comunidade.

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Informações do Projeto

Coordenação: Prof. Dr. Alisson Luís Costa
Unidade Responsável: Setor de Ciências Agrárias – UFPR
Execução: 2024 a 2025
Valor da Emenda: R$ 720.000,00

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Equipamentos ou Ações Financiadas

O recurso foi utilizado principalmente para a execução de obras físicas voltadas à melhoria das condições de funcionamento dos blocos didáticos do Setor de Ciências Agrárias, incluindo:

• Obras de manutenção e modernização predial
• Adequações de acessibilidade
• Instalação de equipamentos de segurança
• Melhoria de infraestrutura elétrica e hidráulica
• Espaços de apoio ao ensino e à pesquisa

As ações visam melhorar as condições de ensino-aprendizagem, promover maior inclusão e ampliar o uso dos espaços para atividades acadêmicas.

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Público Beneficiado

Alunos: Estudantes de graduação e pós-graduação do Setor de Ciências Agrárias
Professores: Docentes vinculados aos cursos do setor
Técnicos Administrativos: Equipes de apoio e gestão
Usuários Externos/Comunidade: Visitantes e parceiros de projetos de extensão

Estimativa de beneficiados diretamente: aproximadamente 3.000 pessoas

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Impacto do Projeto

“A adequação da infraestrutura melhora substancialmente o ambiente de aprendizado, permitindo que atividades práticas e teóricas ocorram com mais conforto, segurança e acessibilidade.”
— Prof. Dr. Alisson Luís Costa, coordenador do projeto

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Informações Adicionais

As intervenções estruturais fazem parte de um plano de modernização contínua da universidade, voltado a garantir espaços adequados ao ensino superior público de qualidade. A atuação com recursos de emenda fortalece esse processo, com impacto direto na formação dos estudantes.

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